成人教育与特殊教育论文_自闭症谱系障碍儿童语

文章目录

一、引言

二、自闭症儿童语言与心理理论的关系研究进展

（一）自闭症儿童语言与心理理论发展的弱式相关。

（二）自闭症儿童语言与心理理论发展的强式相关。

    1. 语言作用于自闭症儿童的心理理论发展。

    2. 心理理论作用于自闭症儿童语言能力的发展。

三、未来研究方向

（一）增强自闭症儿童心理理论测验的适应性。

（二）明晰语言内部诸要素对自闭症儿童心理理论的作用机制。

（三）通过语言训练提升自闭症儿童的心理理论。

文章摘要:探究自闭症儿童语言与心理理论发展之间的关系能够增强其语言能力与非语言能力间的协同性,为改善其社会功能障碍提供新的思路。通过文献分析法对国内外现有探讨自闭症儿童语言与心理理论关系的研究进行梳理与分析,对二者之间的弱式关系与强式关系分别进行总结。在对已有研究进行归纳的基础上,提出"增强自闭症儿童心理理论测验的适应性""明晰语言内部诸要素对自闭症儿童心理理论的作用机制""通过语言训练提升自闭症儿童的心理理论"等未来研究方向。

文章关键词:

论文分类号:G76

文章来源：《理论与现代化》 网址: http://www.llyxdh.cn/qikandaodu/2022/0301/828.html